حل الرياضيات أول ابتدائي الفصل الثاني

يتضمن حل كتاب الرياضيات المقدم من طرف موقع واجب؛ جميع الحلول لمختلف الأنشطة والتطبيقات التي يتضمنها المقرر الخاص بالفصل الثاني، والمخصص لتلاميذ الصف الأول ابتدائي، ويمكن هذا الكتاب المتعلم من انجاز الأنشطة التعلمية بكل سهولة، إضافة إلى كونه يسعى إلى تطوير مجموعة من المهارات لديه؛ كالمهارات الرياضية، مهارات الحس الرياضي، مهارات جمع البيانات وتنظيمها، مهارات التفكير العليا.

ويضم هذا الكتاب المدرسي سبعة فصول، وكل فصل من هذه الفصول تتفرع عنه عدة موضوعات مستقلة، يستسقي منها المتعلم مجموعة من الكفايات التعليمية التي ستنمي قدرته على التفكير وحل المشكلات، بسبب عناصر الجذب والتشويق التي يتضمنها هذا الكتاب.

ويمكن أن نعرض فصول هذا المقرر الدراسي على الشكل التالي:

الفصل السابع: الطرح ويضم تسع موضوعات، أولها قصص الطرح، ثم تمثيل الطرح، وبعدها جمع الطرح، ثم طرح الصفر والكل، ويليها درس أحل المسألة المعنون بأرسل صورة، والطرح من الأعداد 4،5،6، ثم الطرح من الأعداد 7،8،9، وبعدها الطرح من الأعداد 10،11،12، وأخيرا الطرح الرأسي، إلى جانب التهيئة التي تعد بمثابة تمهيد لهذا الفصل، واختبار منتصف الفصل والمراجعة التراكمية اللذان تم التطرق لهما في منتصف الفصل موضوع الدراسة، ومحور هيا بنا نلعب واختبار الفصل ككل، ثم الاختبار التراكمي الذي يعمل على قياس مدى استيعاب المتعلم لموضوعات هذا الفصل.

الفصل الثامن: طرائق الجمع والطرح، ويشتمل على خمس موضوعات رئيسية مع التهيئة التي تعد بمثابة تمهيد لهذا الفصل، واختبار منتصف الفصل والمراجعة التراكمية اللذان تم التطرق لهما في منتصف الفصل موضوع الدراسة، ثم محوري هيا بنا نلعب وتدريبات إضافية، واختبار الفصل ككل، ثم الاختبار التراكمي الذي يعمل على قياس مدى استيعاب المتعلم لموضوعات هذا الفصل، وأول الموضوعات التي تطرق لها هذا الفصل هو الجمع بالعد التصاعدي، وبعدها الجمع باستعمال خط الأعداد، ثم يليه الطرح بالعد التنازلي، ثم أحل المسألة التي يندرج ضمنها موضوع أكتب جملة عددية، وأخيرا الطرح باستعمال خط الأعداد.

الفصل التاسع: القيمة المنزلية، ويضم سبع موضوعات إلى جانب التهيئة التي تعد بمثابة تمهيد وتقديم لهذا الفصل، ثم اختبار منتصف الفصل والمراجعة التراكمية اللذان تم التطرق لهما في منتصف الفصل موضوع الدراسة، ثم محور هيا بنا نلعب، واختبار الفصل ثم الاختبار التراكمي الذي يعمل على قياس مدى استيعاب المتعلم للفصل، وأول موضوعات هذا الفصل هو الآحاد والعشرات، ويليها أحل المسألة التي يندرج ضمنها موضوع أخمن ثم أتحقق، وبعدها الأعداد حتى 50، ثم الأعداد حتى 100، ثم التقدير، وتليه مقارنة الأعداد حتى 100، وأخيرا ترتيب الأعداد حتى 100.

الفصل العاشر: القياس  المحور الأساسي لهذا الفصل، وبدوره تتفرع عنه خمس موضوعات، إلى جانب التهيئة التي تعد بمثابة تمهيد لهذا الفصل موضوع الدراسة، واختبار منتصف الفصل والمراجعة التراكمية، ثم اختبار الفصل ككل، والاختبار التراكمي الذي يعمل على قياس مدى استيعاب المتعلم للفصل، وأولى هذه الموضوعات يتعلق بمقارنة الأطوال وترتيبها، أما الثاني فيخص وحدات الطول غير القياسية، أما الثالث فيشمل أحل المسألة التي يندرج ضمنها موضوع أخمن ثم أتحقق، وتليه مقارنة الكتل وترتيبها، وأخيرا مقارنة السعات وترتيبها.

الفصل الحادي عشر: أنماط العدد، وتندرج ضمن هذا الفصل أربع موضوعات أساسية، وتتمثل في العد بالعشرات، وأحل المسألة التي يندرج ضمنها درس أبحث عن نمط، ثم لوحة المئة، وأخيرا العد القفزي: اثنينات، خمسات، عشرات، دون أن ننسى التهيئة التي تم التطرق إليها في بداية الفصل، والتي تعتبر بمثابة تقديم لهذا الأخير، ثم اختبار منتصف الفصل والمراجعة التراكمية اللذان تم التطرق لهما في منتصف الفصل موضوع الدراسة، التدريبات الإضافية واختبار الفصل ككل، وأخيرا الاختبار التراكمي الذي يهدف لقياس مدى استيعاب المتعلم لموضوعات هذا الفصل.

الفصل الثاني عشر: الأشكال الهندسية والكسور، ويضم ثمان موضوعات رئيسية، المجسمات، تصنيف المجسمات: يتدحرج، يتراص، ينزلق، أحل المسألة التي يندرج ضمنها موضوع أبحث عن نمط، الأشكال المستوية والمجسمات، الأشكال المستوية، الأجزاء المتطابقة، النصف، الثلث والربع، بالإضافة إلى التهيئة التي تم التطرق إليها في بداية الفصل، اختبار منتصف الفصل والمراجعة التراكمية، والتدريبات الإضافية، واختبار الفصل ككل، ثم أخيرا الاختبار التراكمي الذي يهدف لقياس مدى استيعاب المتعلم لموضوعات هذا الفصل.

الفصل الثالث عشر: النقود وتعد النقود المحور الأساسي لهذا الفصل، والذي بدوره تتفرع عنه خمس موضوعات؛ النقود: (ريال واحد، 5 ريالات، 10 ريالات)، ثم عد النقود، ويليها درس أحل المسألة، ثم المبالغ المتساوية، وأخيرا استعمال النقود، إلى جانب التهيئة التي تم التطرق إليها في بداية الفصل، واختبار منتصف الفصل والمراجعة التراكمية، واختبار الفصل ككل، ثم أخيرا الاختبار التراكمي الذي يهدف لقياس مدى استيعاب المتعلم لموضوعات هذا الفصل.