Search السابق 203 التالي Search Search Search
Search Search
اللغة العربية 3 مقررات الكفايات اللغوية page-109
اللغة العربية 3 مقررات الكفايات اللغوية page-110
اللغة العربية 3 مقررات الكفايات اللغوية page-111
اللغة العربية 3 مقررات الكفايات اللغوية page-112
اللغة العربية 3 مقررات الكفايات اللغوية page-113
اللغة العربية 3 مقررات الكفايات اللغوية page-114
اللغة العربية 3 مقررات الكفايات اللغوية page-115
اللغة العربية 3 مقررات الكفايات اللغوية page-116
اللغة العربية 3 مقررات الكفايات اللغوية page-117
اللغة العربية 3 مقررات الكفايات اللغوية page-118
اللغة العربية 3 مقررات الكفايات اللغوية page-119

حل اللغة العربية 3 مقررات الكفايات اللغوية صفحة 109

الحل

اللغة العربية

1. تتفاوت النصوص من حيث قابلستها لمستويات متعددة من الفهم فليست كل النصوص تتجاوز ظاهر معناها الحرفى اقرأ النصوص القصيرة التالية واجب عن الاسئلة التابعة لها ولاحظ كيف ان بعضها اعمق واثرى من بعض 

مستوى الفهم الاسئلة الاجوبة
الفهم الحرفى ما الذى تنهى عنه الكاتبة؟ السلبية فى تلقى المعلومة
ما نصيحة الكاتبة للقارئ؟ اضافة الملاحظات الهامشية
الفهم التفسيرى كيف يمكن ان يكون القارئ مثل لاعب كرة القدم؟ الحركة والانطلاق
ما المقصود بالملحوظات الهامشية ؟ موجز الفقرة
ما المقصود بكل من : التحليل ؟ التركيب ؟ قراءة تفسيرية
الفهم النقدى  هل الدفاع لاعب كرة القدم يجعله يخسر ؟ نعم

 

مستوى الفهم  الاسئلة  الاجوبة
الفهم الحرفى ما الذى يهيج اعراض الحساسية عند المصابين بحساسية الجهاز التنفسى ؟ استنشاقه لبعض الغازات
ما العلاقة بين ذرات الغبار فى الهواء وتهيج اعراض الحساسية زيادة هذة المواد فى الهواء تزيد حساسية الجهاز التنفسى
كيف تعمل المواد الطبيعية والصناعية على تهيج الحساسية؟ فعند وصول هذة المواد الى الجهاز التنفسى يبدأ تفاعل الجسم معها كمواد غريبة وينتج عن ذلك اعراض الحساسية 
هل تعمل هذه المواد على تهييج الحساسية عند الناس جميعاً؟  لا
الفهم التفسيرى ما الطريقة التى اعتمد عليها الكاتب ؟ عبارات الكاتب مباشرة ومعانيها حرفية
الفهم النقدى كيف يتجنب مرضى الحساسية هذا الخطر ؟ ارتداء كمامات وافيية وقت زيادة الغبار

 

أظهر المزيد من الحل إخفاء جزء من الحل