Search السابق 295 التالي Search Search Search
Search Search
أحياء 3 مقررات page-235
أحياء 3 مقررات page-236
أحياء 3 مقررات page-237
أحياء 3 مقررات page-238
أحياء 3 مقررات page-239
أحياء 3 مقررات page-240
أحياء 3 مقررات page-241
أحياء 3 مقررات page-242
أحياء 3 مقررات page-243
أحياء 3 مقررات page-244
أحياء 3 مقررات page-245
أحياء 3 مقررات page-246

حل أحياء 3 مقررات صفحة 236

الحل

مادة احياء 3 

 

التقويم 8-3

 

1. لخص كيف يمكن ان يستعمل العلماء مخطط الكروموسومات في دراسة الاختلالات الوراثية ؟

لتحديد جنس الفرد ، وهل عدد الكروموسومات صحيح ، أم هناك نقص او زيادة في المادة الكروموسومية 

 

2.لخص دور القطع الطرفية 

تحمي تركيب الكروموسوم وقد يكون للقطع الطرفية دور في الشيخوخة ومرض السرطان 

 

3. وضع ارسم مخططا يوضح آلية حدوث عدم الانفصال خلال الانقسام المنصف 

يجب ان توضح الرسوم فهما لعملية عدم الانفصال 

 

4. حلل كيف يمكن لقطع مفقودة من الكرموسوم X او Y ان تمثل مشكلة كبيرة في الذكور اكثر من فقدها من احد كرموسومات X في الاناث ؟

يحصل الذكور علي كرموسوم X واحد وكرموسوم Y لذا من الممكن ان تحوي القطع المفقودة جينات حيوية قاتلة اما الاناث اللواتي لديهن كرموسوما X فان القطع المفقودة في كرموسوم X قد يعوضها كرموسوم X الاخر 

 

5. صمم مخط كرموسومات لأنثي لديها 8=2n وتوجد مجموعة ثلاثية الكرموسومات في الكرموسوم 3 

يجب ان تشير الاجابات الي فهم المخطط الكرموسومي 

 

6.استنتج مالمزايا المحتملة لفحص الجنين ؟ وماالاخطار ؟

المزايا = اكتشاف الاختلالات الوراثية ، الاخطار = يحتمل تعرض  الجنين للخطر 

 

7. أجر بحثا حول نتائج اخري لعدم الانفصال عدا ثلاثية المجموعة الكرموسومية لكرموسوم رقم 21 اكتب فقرة تتعلق بنتائج بحثك 

يجب ان توضح الكتابات فهم الطلاب لعملية عدم انفصال الكرموسومات 

أظهر المزيد من الحل إخفاء جزء من الحل