السابق
الحل
نشاط (١):
مِن خلالِ معرفتِكَ بمكانةِ المسجدِ عندَ النبيِّ ﷺ، اقترحْ أساليبَ وطرقًا للعنايةِ بمُصلّى المدرسةِ وتحسينِهِ.
الجواب: الاهتمام بنظافة المسجد، توزيع برامج وأنشطة ومسابقات أسبوعية لتعزيز أهمية المسجد داخل نفوس الطلاب، ويكُون البرنامج شاملًا بين تفسير القرآن الكريم، وفقه الدين، والسيرة النبوية.
نشاط (٢):
بالتعاونِ مع مجموعتِكَ: أذكرْ ثلاثًا من السُّننِ التي يُشرعُ فعلُها في المسجدِ.
الجواب: قراءة القرآن الكريم - الذكر - صلاة ركعتين تحية المسجد.
التقويم:
١. أختارُ الإجابةَ الصحيحةَ ممّا يأتي:
أ. حينَ قَدِمَ النبيُّ ﷺ المدينةَ بدأَ ببناءِ:
( ) ١. بيته
($\checkmark$) ٢. مسجده
( ) ٣. مكان اجتماعه
ب. إذا قَدِمَ النبيُّ ﷺ من سفرٍ فإنَّ أوّلَ ما يقومُ بهِ:
( ) ١. دخول بيته
( ) ٢. زيارة جيرانه
($\checkmark$) ٣. الصلاة في مسجده
٢. أذكرُ قصّةً تدلُّ على إكرامِ النبيِّ ﷺ لمَن يُنظّفُ المسجدَ.
الجواب: أخبر أبو هريرة رضي الله عنه أن امرأة كانت تقم المسجد فماتت، فسأل النبي ﷺ عنها، فقالوا: ماتت، قال: "أفلا كنتم أذنتتموني بها (أي أخبرتموني) دلوني على قبرها" فأتى قبرها فصلى عليها. أخرجه البخاري ومسلم.
الصورة الخامسة (لقطة الشاشة 3108):
نشاط:
أناقشُ مع زملائي فوائدَ بناءِ المساجدِ.
الجواب:
١. أنها مكان لجمع الناس لإقامة الصلاة.
٢. الدعوة إلى الإسلام ونشر العلم النافع وحث الناس على الخير.
٣. سبب لتقوية روابط المجتمع.
