Search السابق 261 التالي Search Search Search
Search Search
الدراسات الإسلامية (التوحيد- الحديث والسيرة - الفقه والسلوك) page-13
الدراسات الإسلامية (التوحيد- الحديث والسيرة - الفقه والسلوك) page-14
الدراسات الإسلامية (التوحيد- الحديث والسيرة - الفقه والسلوك) page-15
الدراسات الإسلامية (التوحيد- الحديث والسيرة - الفقه والسلوك) page-16
الدراسات الإسلامية (التوحيد- الحديث والسيرة - الفقه والسلوك) page-17
الدراسات الإسلامية (التوحيد- الحديث والسيرة - الفقه والسلوك) page-18
الدراسات الإسلامية (التوحيد- الحديث والسيرة - الفقه والسلوك) page-19
الدراسات الإسلامية (التوحيد- الحديث والسيرة - الفقه والسلوك) page-20
الدراسات الإسلامية (التوحيد- الحديث والسيرة - الفقه والسلوك) page-21
الدراسات الإسلامية (التوحيد- الحديث والسيرة - الفقه والسلوك) page-22
الدراسات الإسلامية (التوحيد- الحديث والسيرة - الفقه والسلوك) page-23
الدراسات الإسلامية (التوحيد- الحديث والسيرة - الفقه والسلوك) page-24

حل الدراسات الإسلامية (التوحيد- الحديث والسيرة - الفقه والسلوك) سادس ابتدائي الفصل الاول أولا: التوحيد

أولا: التوحيد

قارن بين نواقض الإيمان ومنقصاته حسب الجدول الآتي
أقارن بين سلوك قوي الإيمان وضعيف الإيمان حسب الجدول الآتي
من خلال الايات السابقة استنبط مع أسرتك ثمرات الإيمان ودون خلاصة النقاش
بالتعاون مع مجموعتي نكتب كل نوع من شعب الإيمان في ورقة خارجيّة (شعب القلب – شعب اللسان – شعب الجوارح ونضع كلّ ورقة في زاوية الفصل ثم نسأل المجموعةً عن أمثلة للشعب، المجموعة الفائزة التي تتجه للرّاوية الصّحيحة عند كلّ سُؤالِ
بالتعاون مع مجموعتي أكتب بعض الأمور التي تزيد من تعظيم الله وتعظيم شرعه في قلب العبد المؤمن.
أعدد مخاطر البدع ومفاسدها
حاور ابنك أو ابنتك عن أهمية الإيمان واطلب منه أو منها ذكر أركانه السته
بالتعاون مع مجموعتي أمثل لبعض البدع حسب الجدول الاتي
أتحاور مع مجموعتي في الوسائل المعينة على الثبات على الإيمان
ما الفرق بين نواقض الإيمان ومنقصاته ؟
أذكر ثلاثة أمثلة على الكفر الأكبر
ابين نوع الشرك في الأمثلة حسب الجدول الاتي
أقارن بين الكفر الأكبر والكفر الأصغر مبينا أوجه الاتفاق والاختلاف بينهما حسب الجدول الاتي
بالتعاون مع مجموعتي اذكر حلولا تعين المسلم على إخلاص عمله لله والبعد عن الرياء

أظهر المزيد من الحل إخفاء جزء من الحل