السابق
ثانيا: الحديث والسيرة
علام يدل قول النبي فكرهت أن أعجلَهُ حتى يقضي حاجته
ابين العلاقة بين ملاطفة الصغير وتوجيهه.
بالتعاون مع مجموعتي أذكر بعض الأمثلة المناسبة لإهداء الصغار وكل طالب يختار منها ما يناسبه لإهداء صغير لديه
اوضح العلاقة بين أثر إهداء الصغير على تقبل التوجيه من الكبير
من خلال النموذجين السابقين أكتب أثر التعامل الحسن وأثر التعامل السيئ مع الصغار
أقوم بتشجيع أخي على العمل الحسن بصور متنوعة منها
أكتب أبرز مظاهر قطيعة الرحم المنتشرة بين الناس وأصنفها حسب الانتشار
أعلل حرص النبي على الدعاء للصغار
أميز السلوك الصحيح والسلوك الخاطئ في المواقف الاتية
أضع أفكارا أستطيع من خلالها تعويد إخوتي الصغار على المحافظة على أذكار النوم والاستيقاظ
أبين أثر التعامل برحمة على الصغار
أكتب خمس عبارات تدل على ترحيب بالضيف
أرسم رسم شجريا واكتب فيه أكبر قدر ممكن من الأعمال التي يمكن أن أقدمها للصغار حتى أكسب محبتهم
حل كتاب الحديث الدراسات الاسلامية سادس ابتدائي الفصل الاول كتبي
أتخيل أني عامل عند شخص ما وأرغب منه أن يعاملني معاملة حسنة أحدد الأفعال التي أرغبها منه.
أكتب رسالة إلى شخص يسيء إلى الخدم ويظلمهم عند التعامل معهم
أبين كم عدد الذين أسلموا في أول الدعوة من ذوي رحم النبي وأوضح دلالة ذلك.
أبين كيف يصبح حال المجتمع إذا اتصف أهله برحمة الصغار واحترام الكبار
أبين فائدة تشجيع النبي للصغار على العمل الحسن
أوضح أثر إهداء الصغير على تقبل التوجيه من الكبير .
أطور طرائق وأساليب إبداعية لدعوة الخدم والعمال إلى الإسلا
استنبط صفتين من صفات النبي في تعامله مع الصغار
أبين فائدة ممازحة الصغار وملاعبتهم.
