السابق
الحل
علوم ثاني متوسط الفصل الدراسي الثاني
**اختبر تصميمك لتحدد كيف يعمل ؟ وجرب تصميم زميل لك في الصف .كيف تقارن بينهما ؟
أقارن بين تصميمي وتصميم زميلي بمقارنة درجة الحرارة المعرض إليها الطعام أو مقارنة سرعة طهي الطعام
**اجمع نتائج زميلائك في الصف . وقرر أي التصاميم أكثر فاعلية ؟
كيف يمكنك تصميم آلة الطبخ الشمسية أكثر فاعلية اعتمادا على ماتعلمته من هذا النشاط ؟
يمكن تصميم طباخ أكثر فاعلية بزيادة عددالمرايا العاكسة في التصميم
**استنتج :
هل تعتقد ان نتائجك يمكن ان تختلف اذا قمت بتجريب آلة الطبخ خاصتك في يوم آخر ؟
وضح اجابتك .لماذا قد تكون آلة الطبخ الشمسية أكثر فائدة في بعض مناطق العالم منه في مناطق أخرى .
نعم تختلف النتائج إذا قمت بتجريب الطبخ في يوم آخر لأن كمية الحرارة الناتجة من الشمس تختلف من يوم لآخر والطباخ الشمسي أكثر فائدة في المناطق التي يشع فيها الشمس بحرارة أفضل من المناطق الباردة
**استنتج
اعتماداً على قرأته و حصلت عليه من معلومات هل تعتقد ان الطباخ الذي صنعته قد يسبب غليان الماء ؟ فسر اجابتك ؟
نعم قد يسبب الطباخ الشمسي الذي صممته غليان الماء لأنه بزيادة عددالمرايا العاكسة وظبط زوايا ميل المرايا بحيث تستطيع عكس أكبر قدر من الأشعة تزداد كمية الحرارة المعرضة اليها الماء وقدتصل الى درجة غليان الماء
*قارن بين مقدار الوقت الازم لطهي الطعام في الطباخ الشمسي وطريقة الطبخ التقليدية وعلى افتراض ان كمية كبيرة من ضوء الشمس متوافرة
تفضل استخدام الطباخ الشمسي أم الطريقة التقليدية ؟ ولماذا ؟
الوقت الازم في الطباخ الشمسي أقل من الوقت الازم لطهي الطعام في الطباخ التقليدي ويفضل أستخدام الطباخ الشمسي في المناطق التي تتوفر فيها أشعة الشمس لأنها مصدر نظيف للطاقة ومصدر دائم من مصارد الطاقة ورخيص الثمن
