Search السابق 295 التالي Search Search Search
Search Search
أحياء 3 مقررات page-254
أحياء 3 مقررات page-255
أحياء 3 مقررات page-256
أحياء 3 مقررات page-257
أحياء 3 مقررات page-258
أحياء 3 مقررات page-259
أحياء 3 مقررات page-260
أحياء 3 مقررات page-261
أحياء 3 مقررات page-262
أحياء 3 مقررات page-263
أحياء 3 مقررات page-264
أحياء 3 مقررات page-265

حل أحياء 3 مقررات صفحة 255

الحل

مادة احياء 3 

 

التقويم 9-1

 

1. لخص تجارب جريفيث وافري التي اشارت الي ان جزيء DNA هوالمادة الوراثية 

يبين جريفيث ان البكتيريا يمكن أن تتحول بواسطة انتقال مادة وراثية وبين افري أن DNA هي مادة الوراثة 

 

2. صف البيانات التي استعملها واطسون وكريك في تحديد تركيب جزي DNA .

اظهرت صورة فرانكلين 51 الشكل الحلزوني كما اظهرت بياناتها الرياضية المسافات بين الشريطين 

 

3. ارسم وعنون الاجزاء في قطعة DNA مبينا الشكل الحلزوني لهذا الجزيء وارتباط القواعد النيتروجينية المتممة .

يجب ان يبين الرسم G-C  و A-T  والاتجاه المتوازي المتعاكس للسلاسل 

 

4. صف تركيب الكرموسومات في المخلوقات الحية الحقيقية النوي .

يلتف DNA حول الهستونات ليكون الجسيمات النووية النيوكليوسومات التي تجتمع معا لتكون خيوط الكروماتين والتي تلتف بشدة بدورها لتكون الكروموسوم 

 

5. صف خاصيتين يحتاج اليهما جزي ال DNA لكي يؤدي دوره بوصفه مادة الوراثة 

يجب ان يكون DNA مسؤولا عن تشفير البروتين وقادرا علي التضاعف 

 

6. قوم قرار هيرشي وتشيس في استعمال الفوسفور والكبريت المشعين في تجاربهما وهل كان يمكن استخدام الكربون او الاكسجين كبديلين ؟ ولماذا ؟

استعملا الكبريت المشع ، لأن الكبريت يوجد فقط في البرويتنات واستعملا الفوسفور المشع ،لأأن الفوسفور يوجد فقط في DNA  لا يمكنهم استعمال الكبرون او الاكسجين لأن هذه العناصر تكثر في كل من DNA والبروتينات 

أظهر المزيد من الحل إخفاء جزء من الحل