Search السابق 175 التالي Search Search Search
Search Search
اللغة العربية 4 مقررات الكفايات اللغوية page-141
اللغة العربية 4 مقررات الكفايات اللغوية page-142
اللغة العربية 4 مقررات الكفايات اللغوية page-143
اللغة العربية 4 مقررات الكفايات اللغوية page-144
اللغة العربية 4 مقررات الكفايات اللغوية page-145
اللغة العربية 4 مقررات الكفايات اللغوية page-146
اللغة العربية 4 مقررات الكفايات اللغوية page-147
اللغة العربية 4 مقررات الكفايات اللغوية page-148
اللغة العربية 4 مقررات الكفايات اللغوية page-149
اللغة العربية 4 مقررات الكفايات اللغوية page-150
اللغة العربية 4 مقررات الكفايات اللغوية page-151

حل اللغة العربية 4 مقررات الكفايات اللغوية صفحة 141

الحل

لغتى4

3) رتب المواقف التواصلية التالية بحسب مهارتك فيها:

1-   الاحاديث اليومية مع الاصدقاء فى الشؤون العادية

2-  الحديث مع الاقارب وافراد الاسرة

3-  التعرف على اصدقاء جدد وتكوين علاقات ناجحة معهم

4-  التحدث الى جمهور من المستمعين فى المناسبات العامة او الخاصة

5-  النقاشات العلمية حول القضايا التى تجيد ثقافتها

4) خطة للتطوير :

ما أحسنه من مهارات التواصل ما لا أحسنه من مهارات التواصل ما سأعمله لتحسين مهاراتى التواصلية
الخطابة التميز فى الخطابة الاطلاع على مهارات الخطيب
الدرس جذب الانتباه دراسة مهارات التواصل
التحدث الى الجمهور اثبات او نفى قضية معينة الادلة والبراهين العقلية والنقلية
التحدث مع الاصدقاء التسامح تنمية روح الدعاية والتسامح
الحديث مع الطلاب التسلية التسامح والتواضع
النقاش العلمى الاقناع الاطلاع على البراهين
الحديث مع الاقارب الدعاية تنمية روح الدعاية والتسلية

5) دون ملحوظاتك وتعليقاتك على الموقف التواصلى التالى :

من الملاحظ من المشهد ان هناك قصور فى التواصل بين المعلم وتلاميذه وذلك بسبب المؤثر الخارجى الذى جذب

انتباه الطلاب فانشغلوا به وانصرفوا عن المعلم وهذا يعد خطأ من المعلم لانه من المفترض تهيئه قاعة الدرس قبل البدأ

أظهر المزيد من الحل إخفاء جزء من الحل