Search السابق 337 التالي Search Search Search
Search Search
الدراسات الإسلامية (التوحيد- الحديث والسيرة - الفقه والسلوك) page-67
الدراسات الإسلامية (التوحيد- الحديث والسيرة - الفقه والسلوك) page-68
الدراسات الإسلامية (التوحيد- الحديث والسيرة - الفقه والسلوك) page-69
الدراسات الإسلامية (التوحيد- الحديث والسيرة - الفقه والسلوك) page-70
الدراسات الإسلامية (التوحيد- الحديث والسيرة - الفقه والسلوك) page-71
الدراسات الإسلامية (التوحيد- الحديث والسيرة - الفقه والسلوك) page-72
الدراسات الإسلامية (التوحيد- الحديث والسيرة - الفقه والسلوك) page-73
الدراسات الإسلامية (التوحيد- الحديث والسيرة - الفقه والسلوك) page-74
الدراسات الإسلامية (التوحيد- الحديث والسيرة - الفقه والسلوك) page-75
الدراسات الإسلامية (التوحيد- الحديث والسيرة - الفقه والسلوك) page-76
الدراسات الإسلامية (التوحيد- الحديث والسيرة - الفقه والسلوك) page-77
الدراسات الإسلامية (التوحيد- الحديث والسيرة - الفقه والسلوك) page-78

حل الدراسات الإسلامية (التوحيد- الحديث والسيرة - الفقه والسلوك) خامس ابتدائي الفصل الاول صفحة 68

الحل

  • س: اذكر طرائق أخرى يمكن أن تساعد في توفير المياه؟

    • ج: فكرة توعوية للترشيد في استخدام المياه - تركيب الأدوات التي ترشد المياه.

  • س: ما علاقة هذه الفكرة بموضوع الدرس؟

    • ج: المحافظة على المياه وعدم الإسراف فيها وهو هدي النبي ﷺ في الوضوء.

  • س: استنتج فائدتين من حديث عمر بن الخطاب رضي الله عنه؟

    • ج:

      1. فضل إسباغ الوضوء وأنه سبب لدخول الجنة.

      2. أن الجنة لها ثمانية أبواب.

أظهر المزيد من الحل إخفاء جزء من الحل