السابق
الحل
مسائل مهارات التفكير العليا (صفحة ٢٨)
س٢٤ (مسألة مفتوحة): اكتبْ عدَدًا يكونُ فيهِ الرقمُ ٦ في منزلةِ أجزاءِ الألفِ، ثمَّ اكتبْهُ بالصيغةِ التحليليَّةِ.
العدد:
الصيغة التحليلية:
س٢٥ (اكتشف المختلف): حدِّدِ الكسرَ العشرِيَّ المُختلِفَ فيما يلي، ثمَّ وضِّحْ إجابتَكَ:
الخيارات: [خمسة وتِسْعٌ وثلاثونَ من مئةٍ] ، [] ، [] ، [ و جزءًا من عشرة]
الكسر المختلف: و جزءًا من عشرة.
التوضيح: جميع الخيارات الأخرى تعبر عن و جزءًا من مئة.
س٢٦ (اكتب): ما ميزةُ استعمالِ بدلاً من ؟
ج: كتابة الكسر بالصورة العشرية تسهل عملية جمعه وطرحه.
تدريب على اختبار (صفحة ٢٨)
س٢٧: المظللُ في الشكلِ التالي يُعبِّرُ عن:
الإجابة الصحيحة (ب):
س٢٨: اكتبِ الكسرَ العشرِيَّ في الصورةِ القياسيةِ الذي يُمثِّلُ مجموعَ قيمةِ ورقةٍ نقديةٍ من فئةِ الخمسينَ ريالاً، و٣ أوراقٍ نقديةٍ من فئةِ العشرةِ ريالاتٍ، و٤ قطعٍ نقديةٍ من فئةِ الريالِ مقارنةً بقيمةِ ورقةٍ نقديةٍ من فئةِ المئةِ ريالٍ.
الإجابة الصحيحة (ج):
مراجعة تراكمية (صفحة ٢٨)
مثل كل كسر مما يأتي واكتبه على صورة كسر عشري:
س٢٩:
س٣٠:
س٣١:
س٣٢:
قارن بين العددين في كل مما يأتي مستعملاً ( ، ، ):
س٣٣:
س٣٤:
س٣٥:
س٣٦: بلغَ عددُ سكانِ المملكةِ العربيةِ السعوديةِ منتصفَ عامِ ٢٠٢٠ م حوالي ٣٥ مليونَ نسمةٍ. اكتبْ هذا العددَ بالصيغةِ التحليليةِ.
ج:
