Search السابق 194 التالي Search Search Search
Search Search
الرياضيات page-77
الرياضيات page-78
الرياضيات page-79
الرياضيات page-80
الرياضيات page-81
الرياضيات page-82
الرياضيات page-83
الرياضيات page-84
الرياضيات page-85
الرياضيات page-86
الرياضيات page-87

حل الرياضيات ثالث ابتدائي الفصل الثاني صفحة 77

الحل

الرياضيات الصف الثالث الابتدائي 

١/ لماذا استعملت خطة الحل عكسيا لحل المسألة ؟ 

لأنها انسب خطة لحل هذة المسألة 

٢/ اذا عرفت عدد الذين ينتظرون عند اللعبة الاولى وكان المطلوب ايجاد عدد الذين ينتظرون عند اللعبة الثالثة فهل سأستعمل هذه الخطة ؟ أشرح اجابتي 

لا فهذة الخطة تعتمد على حل عكسيا فيكون معطى عدد الاطفال الذين ينتظرون عند اللعبة الثالثة وأجد عدد الاطفال 

٣/متى سأستعمل خطة الحل عكسيا ؟

عندما يكون المعطى ناتجا نهائيا والمطلوب ايجاد ما يعتمد علية هذا الناتج 

٤/ما الذي يجب ان افعلة اذا كان الناتج غير صحيح ؟

أعد حل المسألة وأعرف فيما أخطأت 

* أستعمل خطة الحل عكسيا لأحل كلا من المسائل الاتية : 

٥/اليوم أصبح مع فاطمة    قلما وقد كان معها أمس نصف هذا العدد زائد اثنين فكم كان معها أمس ؟

افهم : المطلوب كم كان معها بالأمس ثم خطط : أحل المسألة بخطة عكسيا ثم أحل : نصف ما مع فاطمة ٣٦  ÷ ٢ = ١٨  وما كان معها بالأمس ١٨ +  ٢ = ٢٠ قدما ثم أتحقق  ٢٠-٢=١٨ و ١٨× ٢ =٣٦ 

٦/ ٣قطع مستقيمة وطول الأولى ٣ أمثال طول الثانية ويزيد على طول الثانية على طول  الثالثة ٤ سنتمترات فاذا كان طول الثالثة سنتمترين فكم طول القطعة الأولى ؟

افهم : المطلوب طول قطهة أولى ثم أخطط : أحل مسألة عكسيا ثم أحل طول ثانية = طول ثالثة + اربعة = ٢+٤=٦ وطول أولى = ثلاثة × طول ثانية =  ٣ × ٦ = ١٨ثم تحقق    ١٨ ÷ ٣ = ٦ و ٦ - ٢ = ٤ سم

٧/ يوضح الجدول أدناه الأنشطة التي قام بها علي فاذا كان علي قد انتهى منها في الساعة السابعة مساء فمتى بدأ ؟ 

افهم : المطلوب متى أبدأ ؟ ثم أخطط ثم أحل بدأ علي الأنشطة الساعة الثالثة عصرا ثم أتحقق 3+1=4 // 4+3= 7 

٨/ الجبر يوضح الجدول أدناه عدد الاشكال في نمط بعد تكرارة خمس مرات . ما عدد كل شكل في النمط الأصلي 

افهم : المطلوب عدد كل شكل في النمط الأصلي ثم أخطط ثم أحل نقسم الأعداد على خمسة  ١٥ ÷ ٥ =٣ //٥  ÷ ٥ = ١ //  ١٠ ÷ ٥ =٢ ثم اتحقق   ١٥ ÷ ٥ = ٣ // ٥ ÷ ٥ = ١ //  ١٠ ÷ ٥ = ٢  

٩/ وزع ملعم ٩   اقلام على طلابة . اعاد ٥  منهم اقلامهم في نهاية الحصة وفي نهاية اليوم وزع المعلم  ٥ اقلام أخرى فاذا بقى معة ١٥  قلما فكم قلما كان معه في البداية ؟ 

أفهم : المطلوب كم قلما كان معة في البداية ؟ ثم أخطط ثم أحل بقى معة ١٥  قلما ووزع معلم   ٥+٩-٥  اقلام أعيدت = ٩  أقلام اذا كان معه  ١٥+٩=٢٤  قلما ثم اتحقق ٢٤  - ٩ = ١٥// ١٥ + ٥ =٢٠// ٢٠  - ٥ =١٥  قلما 

١٠/ اوضح خطة اخرى يمكن ان اجل بها المسألة رقم 9 

بخطة أمثلها 

أظهر المزيد من الحل إخفاء جزء من الحل