Search السابق 139 التالي Search Search Search
Search Search
المهارات الحياتيه والتربية الاسرية مقررات page-20
المهارات الحياتيه والتربية الاسرية مقررات page-21
المهارات الحياتيه والتربية الاسرية مقررات page-22
المهارات الحياتيه والتربية الاسرية مقررات page-23
المهارات الحياتيه والتربية الاسرية مقررات page-24
المهارات الحياتيه والتربية الاسرية مقررات page-25
المهارات الحياتيه والتربية الاسرية مقررات page-26
المهارات الحياتيه والتربية الاسرية مقررات page-27
المهارات الحياتيه والتربية الاسرية مقررات page-28
المهارات الحياتيه والتربية الاسرية مقررات page-29
المهارات الحياتيه والتربية الاسرية مقررات page-30

حل المهارات الحياتيه والتربية الاسرية مقررات صفحة 20

الحل

المهارات الحياتية 

* ما الجوانب الايجابية في الصراع ؟

-مواجهة الذات بوجود مشكلة فعلية 

-تحديد اتجاهات المشكلة 

-تحديد الهدف الغعلي 

-وضح اقتراحات لحل المشكلة 

*نشاط١ عزيزي الطالب / عزيزيتي الطالبة امامك موقفان المطلوب منك وبالمشاركة مع زملائك /زميلاتك ما يلي :

تحديد نوع الصراع 

تحديد الهدف تحديد اسلوب المعالجة ونوع المهارة التي من الممكن استخدامها 

الجوانب المطلوبة  موقف ١ موقف٢
تحديد نوع الصراع  شعور ايمن بان هند مدللة لانها يلا يترفض لها طلب  شعور احمد بالاضطهاد من مديرة في العمل 
تحديد الهدف  ايقاف النقاش بينهم عند المشاكل  توضيح الفرق بين الاضطهاد والثقة 
تحديد اسلوب المعالجة ونوع المهارة التي من الممكن استخدامها  معالجة الاب والام لأسلوبهم مع هند والتحدث مع ايمن بشكل منفرد لوتوضيح وجة النظر والتحدث كع هند بشكل منفرد لتوضيح اهمية وجود الاخ  تحديد جوانب مواجهة وشكواه من كثرة العمل الموكل الية والتحدث برفق وعرض الفكرة من وجهة نظر احمد بهدوء دون اقحام لزملائة بالامر 

 

أظهر المزيد من الحل إخفاء جزء من الحل