Search السابق 139 التالي Search Search Search
Search Search
المهارات الحياتيه والتربية الاسرية مقررات page-21
المهارات الحياتيه والتربية الاسرية مقررات page-22
المهارات الحياتيه والتربية الاسرية مقررات page-23
المهارات الحياتيه والتربية الاسرية مقررات page-24
المهارات الحياتيه والتربية الاسرية مقررات page-25
المهارات الحياتيه والتربية الاسرية مقررات page-26
المهارات الحياتيه والتربية الاسرية مقررات page-27
المهارات الحياتيه والتربية الاسرية مقررات page-28
المهارات الحياتيه والتربية الاسرية مقررات page-29
المهارات الحياتيه والتربية الاسرية مقررات page-30
المهارات الحياتيه والتربية الاسرية مقررات page-31

حل المهارات الحياتيه والتربية الاسرية مقررات صفحة 21

الحل

المهارات الحياتية 

* اقرا/اقرئي المواقف الاتية وحدد / وحددي نوع الصراع فيما اذا كان سلبيا اوايجابيا 

١/في ساحة المدرسة (كان اسلوبك معي يازميلي متعاليا. لا اريد ان اسمع منك او اراك بعد الان                                                               (سلبي)

٢/في الفصل ( لا اتفق يانورة حول طريقة المعلمة في حوارها .حبذا لو ناقشناها حول هذا الامر )                                                            (سلبي)

٣/في الشركة :(ان لم تغير اسلوبك في التعامل مع الزبائن فساخصم من راتبك طخطوة اولى في العقاب                                                       ( ايجابي )

٤/في السوق المركزي (انتم تظنون اننا مغفلون اسعار منتجاتكم اصبحت غير طبيعية هذة سرقة علنية سابلغ عنكم الادارة المختصة                       (سلبي )

٥/في البيت :( ابي سادعو زملائي لزيارتنا ما الوقت المناسب الذي تقترحة ؟                                                                                   (ايجابي )

*تقويم 

١/عرف / عرفي الصراع 

اختلاف وجهات النظر بين طرفين 

٢/صف / صفي موقفا سلبيا في ادارة الصراع ثم حلل / حللي الموقف من خلال العطيات التالية 

المشكلة / الهدف / اسلوب المعالجة 

الموقف  المشكلة  الهدف  اسلوب المعالجة 
حدوث المشكلة بين الابناء اثناء اللعب ومصدر الخلاف هو كسر احدهم لعبة الاخر  كسر احدهم اللعبة  الاصلاح بينهم  التعامل مع المشكلة بحكمة والبحث عن حل يرضي طرفين 

 

أظهر المزيد من الحل إخفاء جزء من الحل