السابق
الحل
المهارا الحياتيه
التقويم
عرف التفكير النقدى
1- لغة : نقد الدراهم واخراج الزيف منها ( لسان العرب )
اظهر ما فيه من عيب او حسن ( المعجم الوسيط )
2- محاكمة نقدية حول ما يمكن قبوله عقليا لنقوم به .
3- القدرة على الحكم على الاشياء وفهمها وتقويمها طبقا لمعايير معينة . .
يمكننا استنتاج خطوات التفكير الناقد وهى :
1- جمع المعلومات والوثائق المتصلة بالموضوع .
2- استعراض الاراء المختلفة
3- مناقشة الاراء وفحصها لتحديد الصحيح وغير الصحيح
4- تمييز نواحى القوة والضعف فى الاراء
5- تقييم كل راى بطرية موضوعية بعيدة عن التحيز و الذاتية
6- تقدبيم البراهين والادلة على صحة احد الاراء والاحكام
اما حل المشكلة فتعريفه :
المشكلة هى شعور او احساس بوجود صعوبة لابد من تخطيها لتحقيق هدفه او تجاوزه
وتعتمد خطوات حل المشكلة على الاتى :
خطوات حل المشكلة
تحديد المشكلة - جمع كافة المعلومات ومراجعة كل الخيرات السابقة المرتبطة بها - تفكير نقدى فى المعلومات ( تمحيص المعلومات ) - خطة او اكثر لحل المشكلة ( الفروض ) - مراجعة الخطط الموضوعية - ترجيح الفرضية المحققة - التوصل للحل واتختذ القرار - وعلى ضوء ماا سبق يتضح العلاقة والارتباط الوثيق بينهم فى معرفة المشكلة والوصول لحلها
3- علل اهمية تعليم التفكير الناقد والتدريب عليه .
اهمية تعليم التفكير الناقد والتدريب عليه :
يرتبط بالتدريب على نقض الذات ونقض المعوقات بموضوعية دون اهمال لنقاط دون الاخرى من خلال معلومات واراء مختلفة وتقييم كل راى على حدا بعيدا على التحيز
4- على ضوء ما درست قوم بتحديد المهارات اللازم توافرها فى المفكر الناقد .
يجب ان يتمتع بذاكرة قوية
القدرة على جمع المعلومات بدقة وعناية
القدرة على التحليل والتنبؤ بناء على معطيات مطروحه
القدرى على قيادة فريق عمل
