Search السابق 167 التالي Search Search Search
Search Search
اللغة العربية 5 مقررات الدراسات الأدبية page-158
اللغة العربية 5 مقررات الدراسات الأدبية page-159
اللغة العربية 5 مقررات الدراسات الأدبية page-160
اللغة العربية 5 مقررات الدراسات الأدبية page-161
اللغة العربية 5 مقررات الدراسات الأدبية page-162
اللغة العربية 5 مقررات الدراسات الأدبية page-163
اللغة العربية 5 مقررات الدراسات الأدبية page-164
اللغة العربية 5 مقررات الدراسات الأدبية page-165
اللغة العربية 5 مقررات الدراسات الأدبية page-166

حل اللغة العربية 5 مقررات الدراسات الأدبية صفحة 158

الحل

اللغه العربيه 5 

1- الفكرة استخرج من النص الفكرة التى اراد الكاتب ايصالها :

الحب العذرى 

2- بالرجوع الى المعاجم اللغيويه المتاحه بين معنى هذه المفردات 

(سمقت - انقب - ثغره- ارى لفراشى - امتى نفسي - عبق الوردة )

ارتفعت 

ابحث 

فتحه

انام

احلم

عطر المحبوب 

3- كرر الكاتب استعمال اسلوب الرمز فى النص كقوله والورده خلف السور- حمل الورده وبقيت وحيدا فى الظل  استخرج من خلال هذا الاسلوب الى ماذا يرمز الكاتب ووضحه 

ابنته الجيران ومحبوبته 

4-فى رأيك هذا النص اقرب الى الشعر ام الى النثر ؟

النثر 

5- راجع ترتيب ورود الافعال وازمتها فى هذه الاقصوصه ثم استخرج ما يمكنك من دلالات ذلك :رأيت الوردة ز وبقيت ادق السور ز انقلب ثغره ز ابصر تلك الوردة ز اسقيها التعب . اوى لفراشي .امنى نفسي .قررت .بقيت وحيدا 

المتابعه والملاحظه والانظار 

6- ما خصائص القصه السعوديه المتوافره فى هذه الاقصوصه ؟

 تصوير البيئه المحليه والخارجيه ورسم اللوحات الشعبيه  .   التحليل النفسي للشخصيات ودوافعها وعواطفها 

التنوع فى المضمون واستعمال اسلوب الحوار الداخلى واستعمال اسلوب الايجاء والرمزيه وبخاصه فى الاقصوصه 

أظهر المزيد من الحل إخفاء جزء من الحل