السابق
الحل
المهارات والأفكار العلمية
س1: أستنتج: تحتاج عملية البناء الضوئي إلى شروط وعناصر محددة. هل تستطيع النباتات التي تعيش في قاع البحيرات والأنهار القيام بعملية البناء الضوئي؟ ولماذا؟
ج: نعم، تستطيع القيام بعملية البناء الضوئي إذا توفرت العوامل الثلاثة التي تحتاجها العملية وهي: ثاني أكسيد الكربون، وضوء الشمس، والماء.
س2: أصنف: إلى أي مملكة وشعبة ينتمي المخلوق الحي الذي في الصورة (قنديل البحر)؟
ج: قنديل البحر من مملكة الحيوانات - مجموعة اللافقاريات - شعبة اللاسعات/الرخويات.
س3: أجرب: أريد أن أعرف أي أنواع الفطريات ينمو أسرع. أصف تجربة بسيطة يمكنني إجراؤها لمعرفة الجواب.
ج:
بوضع نوعي الفطر المختلفين في البيئة نفسها وقياس أيهما ينمو أسرع كالتالي:
نرسم شكل المنطقة التي ينمو عليه كل فطر على ورقة رسم بياني.
نستخدم ألواناً مختلفة لرسم كل نوع فطر بعد ثلاثة أيام ونعد المربعات التي يغطيها كل فطر كل يوم.
نرسم مخططاً بيانياً يوضح طريقة نمو كل فطر.
س1: التفكير الناقد: هل يمكن للسحلية أن تعيش في المنطقة القطبيّة؟ ولماذا؟
ج: لا يمكن للسحالي أن تستطيع العيش في المناطق القطبيّة؛ لأنها من الحيوانات متغيرة درجة الحرارة، ولأنها لا تحرق كمية من الغذاء لتحصل على الدفء المطلوب لأجسامها، كما أنها لا تستطيع أن تحافظ على المستوى المطلوب من الدفء.
س2: الكتابة الوصفية: أصف نوعين من سيقان النباتات.
ج:
الساق اللينة: لينة وخضراء وقابلة للانثناء ولونها أخضر لاحتوائها على الكلوروفيل وتنتج الغذاء.
الساق الخشبية: محاطة بقشرة صلبة تحميها ولا تحتوي على كلوروفيل.
س3: أختار الإجابة الصحيحة: الرسم التخطيطي المجاوز يمثل تركيب:
ج: (أ) الساق.
س4: صواب أم خطأ: تشترك النباتات والفطريات في القدرة على صناعة غذائها بنفسها. هل هذه العبارة صحيحة أم خاطئة؟ أفسر إجابتي.
ج: العبارة خاطئة؛ معظم الفطريات تحصل على غذائها عن طريق تحليل النباتات أو الحيوانات الميتة.
س1: فيم تتشابه المخلوقات الحية؟ وكيف تصنف؟
ج: جميع المخلوقات الحية تتكون أجسامها من خلايا تقوم بالوظائف الحيوية الأساسية في الحياة:
التغذي لإنتاج الطاقة
النمو
التكاثر
إخراج الفضلات
الاستجابة لتغيرات البيئة
تصنف المخلوقات الحية إلى ست ممالك:
النباتات
الحيوانات
البدائيات
البكتيريا
الطلائعيات
الفطريات
