حل الرياضيات ثالث ابتدائي الفصل الاول صفحة 65

الحل

تابع أتدرب (صفحة ٦٥):

مسألة (٩): ٤٤ + ٥ = ٤٩

• النماذج: ٤ أحاد + ٥ أحاد = ٩، و ٤ عشرات تبقى كما هي ← الناتج ٤٩

• المعقولية: ٤٠ + ٥ = ٤٥ (الجواب معقول لأن ٤٩ قريبة من ٤٥)

مسألة (١٠): ٤٣ + ٧ = ٥٠

• النماذج: ٣ أحاد + ٧ أحاد = ١٠ (إعادة تجميع لعشرة واحدة) + ٤ عشرات ← الناتج ٥٠

• المعقولية: ٤٠ + ١٠ = ٥٠ (الجواب معقول ومطابق)

مسألة (١١): ٧٥ + ١٢ = ٨٧

• النماذج: ٥ أحاد + ٢ أحاد = ٧، و ٧ عشرات + ١ عشرة = ٨ ← الناتج ٨٧

• المعقولية: ٨٠ + ١٠ = ٩٠ (الجواب معقول لأن ٨٧ قريبة من ٩٠)

مسألة (١٢): ٢٦ + ٣٤ = ٦٠

• النماذج: ٦ أحاد + ٤ أحاد = ١٠ (إعادة تجميع) + ٢ عشرات + ٣ عشرات ← الناتج ٦٠

• المعقولية: ٣٠ + ٣٠ = ٦٠ (الجواب معقول ومطابق)

مسألة (١٣): ٧ + ٢٢ = ٢٩

• النماذج: ٧ أحاد + ٢ أحاد = ٩، و ٢ عشرات تبقى كما هي ← الناتج ٢٩

• المعقولية: ١٠ + ٢٠ = ٣٠ (الجواب معقول لأن ٢٩ قريبة من ٣٠)

مسألة (١٤): ٦١ + ١٩ = ٨٠

• النماذج: ١ أحاد + ٩ أحاد = ١٠ (إعادة تجميع) + ٦ عشرات + ١ عشرة ← الناتج ٨٠

• المعقولية: ٦٠ + ٢٠ = ٨٠ (الجواب معقول ومطابق)

مسألة (١٥): ٣٢ + ٨ = ٤٠

• النماذج: ٢ أحاد + ٨ أحاد = ١٠ (إعادة تجميع) + ٣ عشرات ← الناتج ٤٠

• المعقولية: ٣٠ + ١٠ = ٤٠ (الجواب معقول ومطابق)

مسألة (١٦): ١٢ + ٧٨ = ٩٠

• النماذج: ٢ أحاد + ٨ أحاد = ١٠ (إعادة تجميع) + ١ عشرة + ٧ عشرات ← الناتج ٩٠

• المعقولية: ١٠ + ٨٠ = ٩٠ (الجواب معقول ومطابق)

مسألة (١٧): ٥٣ + ٢٥ = ٧٨

• النماذج: ٣ أحاد + ٥ أحاد = ٨، و ٥ عشرات + ٢ عشرات = ٧ ← الناتج ٧٨

• المعقولية: ٥٠ + ٣٠ = ٨٠ (الجواب معقول لأن ٧٨ قريبة من ٨٠)

٨. لقطة الشاشة (١٣٤٣) - تابع المسائل ومهارات التفكير العليا (صفحة ٦٥)

المسألة (١٨): في الأسبوع الماضي احتوت فِقرَةُ الإملاءِ عَلَى ٢٥ كَلِمَةً، وَاحتَوَت فِقرَةُ هَذَا الأُسبُوعِ عَلَى ١٩ كَلِمَةً، فَمَا عَدَدُ الكَلِمَاتِ فِي الفِقرَتَينِ؟

• الآحاد: ١٤، العشرات: ٣٠.

• المجاميع: ١٤ + ٣٠ = ٤٤ كلمة.

المسألة (١٩): اشترت سامية ٣٨ تُفَّاحَةً حَمرَاءَ، و ١٨ تُفَّاحَةً صَفرَاءَ. إِذَا استَعمَلَت ١١ تُفَّاحَةً مِنهَا فِي عَمَلِ فَطِيرَةٍ، فَكَم تُفَّاحَةً بَقِيَت لَدَيهَا؟

• مجموع التفاحات = ٣٨ + ١٨ = ٥٦ تفاحة.

• نطرح من المجموع ما استعملته: ٥٦ - ١١ = ٤٥ تفاحة.

• إذًا بقيت معها ٤٥ تفاحة.

المسألة (٢٠): لدَينا عُلبَتَانِ؛ إِحدَاهُمَا تَحوِي ٢٤ قِطعَةَ حَلوَى، وَالأُخرَى تَحوِي ٣٦ قِطعَةً، فَهَل هُنَاكَ عَدَدٌ كَافٍ مِن قِطَعِ الحَلوَى لِعَمَلِ ٢٥ مُغَلَّفًا، إِذَا أَرَدْنَا أَن نَضَعَ فِي كُلِّ مُغَلَّفٍ قِطعَتَي حَلوَى؟

• عدد القطع المتوفرة = ٢٤ + ٣٦ = ٦٠ قطعة حلوى.

• عدد القطع المطلوبة لـ ٢٥ مغلفًا (في كل مغلف قطعتان): ٢ + ٢ + ... (٢٥ مرة) = ٥٠ قطعة.

• نقارن: ٦٠ > ٥٠ ← نعم، هناك عدد كافِ.

١٩) مسألة مفتوحة

• السؤال: أشرح كيف أجد ناتج ٣٣ + ٥٩ ذهنياً.

الحل: نأخذ ١ من ٣٣ ونضيفه على ٥٩ ليصبح ٦٠، فيسهل جمع: ٣٢ + ٦٠ = ٩٢

٢٠) أكتب

• السؤال: يحين موعد تدريب مُحمّدٍ على نشاطِ السِّباحَةِ بَعدَ ٦٠ دقيقةً، فإذَا قَضَى ٤٥ دقيقةً مِنها في حلِّ واجِباتِهِ، ثُمَّ تَنَاوَلَ وَجبَةً في ١٨ دقيقةً، فَهَل يَستَطيعُ أنْ يَذهَبَ إلَى نَشاطِ السِّباحَةِ في الوَقتِ المُحَدَّدِ؟ أُفَسِّرُ إجابَتي.

• الحل:

  • الوقت الذي قضاه محمد: ٤٥ + ١٨ = ٦٣

  • المقارنة والتفسير: بما أن الـ ٦٣ دقيقة أكبر من الوقت المتاح (٦٠ دقيقة): ٦٣ > ٦٠

  • الإجابة: لا يستطيع محمد الذهاب في الوقت المحدد.