Search السابق 207 التالي Search Search Search
Search Search
اللغة العربية 2 مقررات الكفايات اللغوية page-195
اللغة العربية 2 مقررات الكفايات اللغوية page-196
اللغة العربية 2 مقررات الكفايات اللغوية page-197
اللغة العربية 2 مقررات الكفايات اللغوية page-198
اللغة العربية 2 مقررات الكفايات اللغوية page-199
اللغة العربية 2 مقررات الكفايات اللغوية page-200
اللغة العربية 2 مقررات الكفايات اللغوية page-201
اللغة العربية 2 مقررات الكفايات اللغوية page-202
اللغة العربية 2 مقررات الكفايات اللغوية page-203
اللغة العربية 2 مقررات الكفايات اللغوية page-204
اللغة العربية 2 مقررات الكفايات اللغوية page-205

حل اللغة العربية 2 مقررات الكفايات اللغوية صفحة 195

الحل

لغتى :

نشاطات الغلق والتخليص

1- انماط الذكاء :

التعريف والوصف نوع الذكاء
معرفة الفرد لقدراته ومواهبته وامكاناته وما يرغب فيه وما يحاول تجنبه وما يقدم على فعله والاسباب التى تدعوه الى فعله وعلاقته بالاخرين والاشياء من حوله ذاتى
القدرة على التعبير اللغوى البليغ المؤثر واستخدام اللغه المهذبة  لقضاء المصالح وتحقيق المنافع ودوء المخاطر لغوى
التحكم فى العواطف وتحريرها من مشاعر الالم والحزن والسيطرة على نويات الغضب وتجنبها انفعالى
القدرة تحليل شخصيات الاخرين ومعرفة مقاصدهم ونواباهم وخصائصهم النفسية اجتماعى

2- مثل مكونات الذكاء التواصلى بمعادله رياضيه :

الذكاء التواصلى - الذكاء  الاجتماعى + الذكاء اللغوى + الذكاء الانفعالى +  الذكاء الذاتى

3- خمسة اسئلة تمثل جوهر الذكاء التواصلى

السؤال علاقته بالذكاء التواصلى
ماذا يقال ؟ اختيار الموضوع المناسب للحديث وانتقاء المفردات والجمل المعبرة عن الافكار
لمن يقال ؟ مراعاة مستوى المستمع
متى يقال ؟ مراعاة الوقت والظرف المحيط
كيف يقال ؟ اختيار الطريقة واللغة المناسبة للمستمع
لماذا يقال ؟ وضوح الهدف من الحديث

4) اشياء كثيرة على نجاح التواصل الشفهى منها:

عدم استخدام التعبير الجسدى - عدم استخدام اللغوى

عدم استخدام الذكاء الذاتى - عدم استخدام الذكاء الاجتماعى

أظهر المزيد من الحل إخفاء جزء من الحل