السابق
الحل
استعمل التمثيل بالأعمدة المجاور للإجابة عن الأسئلة من ١ إلى ٦:
١. ما الصف الذي حصل على أكبر عدد من البطولات؟
الحل: الصف الخامس (٨ بطولات).
٢. ما الصف الذي حصل على ٣ بطولات؟
الحل: الصف الرابع.
٣. كم تزيد بطولات الصف الخامس على الصف السادس؟
الحل:
الخامس = ٨، السادس = ٦
٨ - ٦ = بطولتان.
٤. كم بطولة حصل عليها الصفان (الثالث والرابع معاً)؟
الحل:
الثالث = ٤، الرابع = ٣
٤ + ٣ = ٧ بطولات.
٥. أكتب جملة تصف البيانات في هذا التمثيل.
الحل: الصف الخامس هو الأكثر حصولاً على البطولات الرياضية بـ ٨ بطولات، بينما الصف الرابع هو الأقل بـ ٣ بطولات.
٦. تحدث: كيف أجبت عن السؤال الرابع؟
الحل: قمت بقراءة قيمة العمود الممثل للصف الثالث (٤) وقيمة العمود الممثل للصف الرابع (٣) ثم جمعتهما معاً.
تدرب وحل المسائل (درجات الطلاب في مسابقة الرياضيات)
٧. من الطالبات اللاتي حصلن على الدرجة نفسها؟
الحل: ريم ورهف وهدى (كلاهما حصلت على 60درجة).
٨. كم تزيد درجة هيا على درجة سمر؟
الحل:
هيا = ١٤٠، سمر = 80
١٤٠ - 80= 60 درجة.
٩. كم تنقص درجة ريم عن درجة مشاعل؟
الحل:
مشاعل = 100، ريم = 60
100- 60= 40 درجة.
١٠. من الطالبتان اللتان مجموع درجتيهما يساوي ٢٢٠ درجة؟ وضح كيف وجدت الإجابة.
الحل: سمر وهيا لأن:80 + 140= ٢٢٠ درجة.
مسائل مهارات التفكير العليا
١١. مسألة مفتوحة: هل شاهدت تمثيلاً بالأعمدة خارج غرفة الصف؟ صف البيانات التي يعرضها ذلك التمثيل؟
الحل: نعم، شاهدت تمثيلاً بالأعمدة في التلفاز يوضح درجات الحرارة المتوقعة لمدن المملكة خلال الأسبوع.
١٢. الحس العددي: لماذا يكون التقدير ضروريًا أحيانًا عند قراءة البيانات التي يعرضها التمثيل بالأعمدة؟
الحل: لأن نهاية العمود قد تقع بين الخطوط التدريجية للمقياس ولا تنتهي عند عدد صحيح محدد بالضبط.
١٣. أكتب: هل ستصبح قراءة البيانات في التمثيل المخصص للأسئلة من ٧ إلى ١٠ أسهل إذا اخترنا تدريجاً للمحور الرأسي يزداد ١٠٠ كل مرة؟ فسر إجابتك.
الحل: لا، لن تكون أسهل؛ لأن الفروق بين درجات الطالبات صغيرة، واختيار التدريج ١٠٠ سيجعل الأعمدة متقاربة جداً وصعبة التمييز والقراءة بدقة.
